Muốn trở thành thủ khoa, Hữu Luân đọc tài liệu, tự soạn đề cương ôn tập, thậm chí đăng ký học 13 môn ở học kỳ thứ 5, gấp đôi thông thường.

Gần một tháng trôi qua, Nguyễn Hữu Luân, quê Tiền Giang, vẫn nhớ như in cảm xúc khi nhận tin là thủ khoa toàn trường và được phát biểu ở lễ tốt nghiệp. Trước đó, Luân đoán với điểm tổng kết 3,93/4, em có thể là thủ khoa của ngành Sư phạm Tiếng Anh.

“Em sững sờ, không tin vào những gì mình nghe. Sau niềm vui bất ngờ, em gọi ngay cho bố mẹ và bạn bè thân thiết”, Luân kể.

Nguyễn Hữu Luân, thủ khoa tốt nghiệp năm 2024 của trường Đại học Sư phạm TP HCM. Ảnh: Nhân vật cung cấp

Nam sinh cho hay Sư phạm Tiếng Anh vốn không nằm trong dự tính ban đầu của em. Cơ duyên đưa em đến với ngành này bắt đầu từ năm lớp 11.

Ngày học THCS, Luân yêu thích và tham gia các cuộc thi học sinh giỏi môn Lịch sử, từng đạt giải khuyến khích cấp tỉnh năm lớp 9. Năm lớp 10, em là một trong 6 thí sinh có điểm thi học sinh giỏi Lịch sử cao nhất tỉnh, được chọn vào đội tuyển ôn luyện thi quốc gia. Thấy áp lực, Luân xin rời đội tuyển.

Đầu năm lớp 11, nam sinh quyết định đầu tư thêm thời gian cho môn Tiếng Anh, thi IELTS để xem năng lực của mình tới đâu. Xuất thân từ vùng quê, Luân cho biết không có điều kiện học thêm hay rèn nghe, nói. Kiến thức về môn học này của nam sinh chủ yếu là ngữ pháp, từ vựng mà thầy cô dạy trên lớp.

“Dù điểm tổng kết Tiếng Anh luôn trên 9, nhưng khả năng đọc, nói, viết của mình khi đó chỉ ở mức tạm chấp nhận được”, Luân nhớ lại.

Bắt đầu từ những tài liệu ôn tập trên mạng, Luân in ra làm rồi tra đáp án, biết lỗi sai và tự rút kinh nghiệm. Ngoài ra, nam sinh tập nghe và phát âm theo các bản tin nước ngoài trên Youtube. Ban đầu, Luân vừa nghe vừa xem phụ đề rồi bỏ dần phần dịch, nghe đi nghe lại nhiều lần để biết lỗi ở đâu.

Theo Luân, khó nhất là luyện nói và viết bởi không có thầy cô hay gia sư luyện cùng. Khi đó, Luân chủ yếu xem các bài mẫu trên mạng, học cách hành văn rồi tự viết và chữa bài cho mình.

Sau một học kỳ, Luân thi IELTS và đạt 7.0. Bất ngờ với kết quả này, sẵn đà, Luân dành nguyên kỳ nghỉ Tết Nguyên đán năm đó để ôn dạng bài thi Cambrige. Gần cuối năm lớp 11, nam sinh thi đạt chứng chỉ C2- cấp độ cao nhất của bài thi này.

“Trước đó, mình rất tự ti về khả năng tiếng Anh vì nghĩ ở nông thôn không bằng các bạn thành phố, không nghĩ một ngày tiếng Anh lại trở thành môn thế mạnh”, Luân nói.

Liên tiếp giành hai chứng chỉ Tiếng Anh với điểm cao giúp nam sinh tự tin với phương pháp học tiếng Anh của mình. Thời điểm đăng ký nguyện vọng đại học, nhiều thầy cô và anh, chị đi trước khuyên Luân chọn ngành Ngôn ngữ Anh để có thu nhập, cơ hội việc làm tốt. Nhưng nam sinh lại muốn theo đuổi nghề sư phạm.

“Lúc đó em chỉ biết mình rất thích ngành này và tự thấy bản thân có khả năng truyền đạt, chứ không nghĩ đến khó khăn hay chuyện thu nhập”, Luân cho hay.