“Giáo viên cần trung thực, không nhờ làm hộ. Thầy cô không có thế mạnh tiếng Anh mà khảo sát lại cao thì kỳ lắm”, bà Phạm Thúy Hà, Hiệu trưởng một trường tiểu học ở Tp.HCM, nói với giáo viên.
Kế hoạch gấp gáp, inu vàng?
Cô TP, giáo dục tiểu học ở TpHCM, cho biết cô và nhiều đồng nghiệp cảm thấy hoàng mang khi phải kiểm tra khảo sát trình độ, năng lực tiếng Anh theo kế hoạch của Sở GD&ĐT Tp.HCM.
Nữ giáo viên cho rằng, kế hoạch khảo sát này quá vàng, lại diễn ra vào lúc cao điểm kiểm tra học kỳ 2.
Không trực tiếp sử dụng tiếng Anh trong việc dạy học hàng ngày, cô P. thừa nhận bản thân bị áp lực trước kế hoạch kiểm tra này. Đặc biệt, cô lo lắng đến việc sau đánh giá, nếu kết quả chưa đạt, liệu giáo viên có phải sắp xếp thời gian và cả chi phí để theo học các lớp bồi dưỡng?
“Vừa rồi, chúng tôi tham gia khảo sát kiến thức kỹ năng số với 50 câu, thời gian làm bài 60 phút. Giáo viên thi rớt phải đóng tiền để học lại, thi lại… Có đợt giáo viên còn phải đóng tiền triệu để học bằng B tiếng Anh”, cô P. trải lòng.
Không căng thẳng với việc khảo sát tiếng Anh nhưng thầy T.T., một giáo viên bậc THPT cho hay, việc khảo sát cần có kế hoạch, lộ trình rõ ràng với từng nhóm đối tượng như: Giáo viên đã có các chứng chỉ quốc tế, giáo viên tiếng Anh, giáo viên không dạy các môn tiếng Anh.
Thầy T. đặt ra tình huống giáo viên có thể nhờ người làm bài khảo sát giúp. Như vậy, việc khảo sát liệu có kiểm tra được đúng người, có đánh giá được đúng năng lực của giáo viên theo mục tiêu của kế hoạch hay không?
“Rồi nhiều giáo viên đã có chứng chỉ theo khung ngoại ngữ của Bộ, chứng chỉ quốc tế, không lẽ cũng phải mất công làm bài khảo sát? “, thầy T. bày tỏ lo ngại việc khảo sát có thể mang tính hình thức.
Bà Phạm Thúy Hà, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đặng Trần Côn, quận 4, TPHCM chia sẻ, trước kế hoạch khảo sát tiếng Anh này, có nhiều giáo viên lo lắng không làm được bài, nhất là với giáo viên lớn tuổi thì càng áp lực hơn.
“Tôi nói với các thầy cô của mình rằng, việc khảo sát này nhằm đánh giá thực trạng để chuẩn bị cho việc đưa tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai, không nhằm đánh giá giáo viên.
Tôi cũng nói với giáo viên của mình cần trung thực, không nhờ người làm hộ. Thầy cô nào không có thế mạnh tiếng Anh mà khảo sát đợt này điểm lại cao thì kỳ lắm…”, bà Hà nói.
Nhìn nhận góc độ chuyên môn, quản lý một trường THCS ở TPHCM nêu ra băn khoăn rằng bài khảo sát dựa trên các tiêu chí nào? Xây dựng trên chuẩn năng lực ngoại ngữ nào? Bài khảo sát do đơn vị nào thực hiện đánh giá để đảm bảo uy tín?
Theo ông, việc khảo sát năng lực tiếng Anh đối với giáo viên không thể vội vàng, cần có lộ trình phù hợp, được thực hiện bởi các đơn vị độc lập có uy tín, có chuẩn đánh giá rõ ràng và có lộ trình nâng cao trình độ cho giáo viên.
Khảo sát không phải để kiểm tra trình độ cá nhân
Được biết, đây là đợt khảo sát năng lực tiếng Anh theo chuẩn quốc tế của giáo viên TPHCM với quy mô lớn nhất từ trước đến nay. Khoảng 47.000 giáo viên của TPHCM sẽ khảo sát năng lực tiếng Anh theo kế hoạch của Sở GD&ĐT TPHCM.
Ngày 15/4, ngay sau khi kế hoạch tổ chức khảo sát được ban hành đã khiến nhiều giáo viên hoang mang. Ngay sau đó, lãnh đạo Sở GD&ĐT TPHCM đã thông tin cụ thể về vấn đề này.
Ngày mai, giáo viên tại TPHCM bắt đầu bước vào đợt khảo kỳ khảo sát tiếng Anh (Ảnh: Hoài Nam).
Ông Hồ Tấn Minh, Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT TPHCM cho hay mục đích cốt lõi của việc khảo sát này là đánh giá thực trạng, không phải kiểm tra trình độ cá nhân.
Kỳ khảo sát này đã thực hiện mục tiêu đánh giá tổng thể bức tranh chung về năng lực tiếng Anh của đội ngũ giáo viên toàn ngành. Kết quả khảo sát là dữ liệu đầu vào quan trọng và cần thiết để thành phố và Sở GD&ĐT có góc nhìn thực tế, khoa học về hiện trạng.
Ông Minh cho hay, thu thập dữ liệu sẽ là cơ sở để xây dựng Đề án “Từng bước đưa ra ngôn ngữ thứ hai trong trường học”, một mục tiêu quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và hội nhập quốc tế.
Từ kết quả tổng thể, Sở GD&ĐT sẽ tính toán, xây dựng kế hoạch và trình bày bồi dưỡng, hỗ trợ nâng cao năng lực ngoại ngữ cho đội ngũ một cách phù hợp, hiệu quả và khả thi, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Ông Hồ Tấn Minh cũng cho hay, kết quả khảo sát tuyệt đối không được sử dụng cho bất kỳ mục tiêu nào khác như đánh giá thi đua, giám lương, kỷ luật hay các mục tiêu cá nhân khác.
Kết quả khảo sát của từng cá nhân sẽ được bảo mật. Chỉ các nhân viên và bộ phận chuyên trách được giao nhiệm vụ tổng hợp, phân tích dữ liệu để xây dựng kế hoạch chung mới được tiếp cận ngay kết quả này.
Bắt đầu từ 23/4 đến 29/4, công việc khảo sát sẽ được tổ chức theo ca từng địa bàn quận, huyện, bằng hình thức trực tuyến.
News
Giá vàng ngay lúc này “GIẢM th:ần sầu” ngay trước kì nghỉ lễ, thấp ngoài kì vọng rồi
Giá vàng hôm nay 26/4 giảm mạnh, mất gần nửa triệu đồng/lượng. Liệu đây chỉ là điều chỉnh tạm thời…
TIN VUI về việc xuất bỏ “biên chế suốt đời”, công chức viên chức cả nước đang mừng như “được mùa”
ĐBQH đề xuất bỏ “biên chế suốt đời” để “cởi trói tư duy” cho đội ngũ công chức, viên chức…
Quầy th:uốc Bình Minh – Tr.ời ơi m:ất hết niềm tin rồi còn đâu
Lực lượng chức năng phát hiện nhiều thuốc lợi trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa và một số tài khoản…
TIN BUỒN: Diễn viên Kha Ly báo tin t;;ang s:ự, sao đ:ời bất công quá…
Nhiều đồng nghiệp và bạn bè thân thiết gửi lời chia buồn đến Kha Ly. Ngày 23/4, trên trang cá…
Tin chính thức về việc xuất bỏ “biên chế suốt đời”: Chúc mừng công chức, viên chức cả nước
ĐBQH đề xuất bỏ “biên chế suốt đời” để “cởi trói tư duy” cho đội ngũ công chức, viên chức…
Nhà thuốc Bình Minh – Thanh Hóa – Địa điểm được quan tâm nhất lúc này
Lực lượng chức năng phát hiện nhiều quầy thuốc trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa và một số tài khoản…
End of content
No more pages to load